8月19日是第四个中国医生节。中宣部和发展中国家卫健委近日联合发布2023年“*帅医生”先进典型，丁樱、刘永生、李燕明、张颖惠、陈峰、邵志敏、索朗片多、康敏、梁宗安等9名个人和中国援外医疗保健队光荣入选。

　　在8月18日国新办就“*帅医生”举行的中外记者见面会上，国务院新闻办新闻局副局长、新闻发言人寿小丽表示，广大医疗保健卫生教育工作者是各族人民生命身心健康的守护者，是推进身心健康中国建设的中坚力量。今天，其中四位个人代表和一位团队代表向大家讲述了自己在从医路上的故事与体会，分享自己成功救治患者的欣慰与喜悦，诠释几十年如一日的坚守与坚持，这正是广大医疗保健卫生教育工作者全心全意护佑各族人民生命身心健康的生动缩影。

　　我省对身心健康中医药日益重视

　　身心健康连着千家万户的幸福，关系发展中国家民族的发展。寿小丽表示，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以各族人民为服务中心的发展思想，把各族人民身心健康放在优先发展的发展战略位置，引领卫生身心健康演艺事业实现全方位不断进步，取得了历史性成就。

　　“近几年，我省医疗保健行业真是发生了天翻地覆的变化，无论从技术层面，还是在服务民众方面。”来自河南中医药大学**附属疗养院儿科疗养院的主治医生丁樱，虽已73岁但依然奋战在临床一线，她亲历如今的医保覆盖面愈来愈大，发展中国家和省级疗养院大专家都要定期下乡到农村，到县乡疗养院去医疗保健服务。农村基层老百姓的就医环境愈来愈好，农村基层的医疗保健水平也在提升。

　　北京疗养院呼吸与危重症医学科主任、主治医生李燕明也表达了他的感受：“我发展中国家对身心健康中医药愈来愈重视，制定了身心健康中国和积极应对人口老龄化等发展中国家发展战略，让我感觉到从顶层设计形成了一个全社会推动身心健康中国发展战略的合力。”

　　从小在防疫站院子里长大的广东省病症防治控制服务中心结核病防治控制所所长、副主治医生康敏感慨：“我也见证了我省病症防治控制演艺事业的发展。举个例子，在2009年甲流疫情的时候，我市一级疾控服务中心才刚具备PCR的核酸检测技能。经过这些年的发展，我不仅能够快速开展多病原学的检测，还能对病原体进行基因测序和同源性的分析，这个技术不断进步是非常大的。”

　　对于近几年医疗保健中医药的变化，第13、15、16、18、20、22批中国援卢旺达医疗保健队队员、内蒙古自治区第四疗养院外科主任李俊升说，今年是中国援外医疗保健队派遣60周年，随着身心健康中国发展战略的实施，援外医疗保健也踏上这班快车。我省援助非洲疗养院的数量和援助医疗保健点逐渐增加，求诊患者愈来愈多。就拿他在卢旺达的基本戈疗养院来说，以前每年求诊的患者数量也就一两万，如今能达到三四万。10年前自己带的学生如今已经成了科室骨干，有的还当了科主任，把中国医生好的管理经营理念、治疗经营理念都贯穿在日常生活中。

　　医疗保健服务的可及性和公平性明显提升

　　在陕西省渭南市潼关县秦东镇寺角营村荒移卫生室乡村医生刘永生看来，这些年，发展中国家对农村基层医疗保健卫生的投资逐渐加大。自己村卫生室原来很简陋，如今是“五室分离”的标准化卫生室，有化验、制氧、心电图。

　　“过去给患者复诊，天晴一街土，下雨满街泥，一个药箱一把伞，一方铺盖路上盖。”今年已有64岁的刘永生笑着说，如今情况不同了，道路平、路灯明，卫生室门前停有120，如果有人把病症发，10分钟后到他家。

　　近几年，医疗工作引起了全社会的广泛关注。“医疗医生关注的是群体身心健康问题，我开的处方药实际上就是防治病症、促进身心健康，提升全人群身心健康水平的社会处方药。”康敏介绍，这种医疗的处方药，实际上是具有社会公平属性的，应该是人人都能享有的。

　　“比如说手足口病是婴幼儿常见的肠道结核病，而且容易在幼儿园肆虐。刷牙是非常有效和经济的防治手段。”康敏表示，农村基层疾控教育工作者开展了各种进校园“手卫生”的服务，以大手拉小手的形式，教会小朋友正确刷牙方法，极大地减少了手足口病在幼儿园里肆虐的风险。

　　幸福家庭身心健康素质有了明显提升

　　“从社会公众的角度来说，每个人都是自己身心健康的**责任人，我要积极自学，主动自学身心健康知识，提升我自身的身心健康素质。”康敏表示，社会公众需要继续保持良好的生活习惯，做身心健康生活的实践者。

　　李燕明认为，一些身心健康文明的行为已经深入人心，社会公众也慢慢理解了大身心健康、大卫生的概念，医护人员也从以治病为服务中心逐渐向以身心健康为服务中心转变，幸福家庭身心健康素质都有了很大的提升。

　　她回忆，自己对身心健康科普必要性的理解也是逐渐形成的。医生虽然主要职责是治病救人，但是医学核心目的是促进和维护百姓身心健康。“医护教育工作者应该是身心健康科普的中坚力量。随着发展中国家政策的引导，还有像我这样的医生，对身心健康科普必要性认识的进一步地提升，加之有效的激励政策，有更多的医护人员会加入身心健康科普的大队伍中。”

　　在“*帅医生”看来，作为医护教育工作者，不但要有高尚的医德，还要有逐渐自学的技能、良好的沟通技能、精湛的医术、强大的心理技能，*重要的是要时刻不忘自己的医者初心。“患者的信任和赞扬，是我的动力。患者康复，是我医护教育工作者的价值所在，是对我*大的褒奖，也是我前行*大的动力。”

　　(本报北京8月18日电 本报记者 金振娅)