说到习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，大家都很认真啊。广大党员干部都要按照问题导向来工作，解决那些发展、改革、基层和民心的问题。习近平总书记还说过，要去矛盾问题比较集中的地方和部门调查研究，深入到基层、走进群众去了解实情。不仅要深入研究具体问题，还要考虑全局和总体思路，动动脑筋、下下功夫。现在正在推进第二批主题教育，与群众关系更直接的单位和人员要解决群众更具体的问题。在这个过程中，我们不仅要认真分析和解决具体问题，还要以小见大、举一反三，解决一类问题，实现“点上破题”“面上结果”。 解剖麻雀这种方法是我们党在长期实践中总结出来的。麻雀虽然小，但五脏俱全。有些问题看起来好像只是孤立的，但实际上与其他问题有相通之处。还有些问题只靠局部力量是解决不了的，需要整体协同推进解决。我们要聚焦典型案例，深入调查研究，解剖麻雀，从中总结经验、找到规律和方法，一点点地带动整体，这对于运用党的创新理论研究新情况、解决新问题是非常重要的。我们要用联系的眼光在问题中发现联系，找到共性，推动一类问题的解决。不是一次性解剖所有"麻雀"，而是要选择合适的"麻雀"来解剖，并观察它们是否具有代表性。调研的目的在于对调研目标有清晰的认识，要想找到典型案例，就要设定目标，提前进行科学规划，深入一线去发现问题，不要像无头苍蝇一样东张西望，也不要只看表面的样本。我们要善于抓住小事和细节，不放过任何一个角落，以此了解情况和找出问题。解剖一只麻雀，并不能直接转化为解决一类问题的方法。解决了一个问题后，我们还需要总结经验和做法，以推动解决一类问题。这就需要我们深入思考和总结典型问题。在调查过程中，我们需要努力去除杂质，找到真实可靠的信息。我们要从特殊到一般、从表面到深层次进行分类、思考和分析，深入挖掘个性和共性之间的联系。我们要从复杂的矛盾中抓住事物的本质，找到问题的主要矛盾，找到问题背后的根本原因，将短期改善和长期发展相结合，分析问题并建立相应的制度，弥补短板，防止问题再次出现，以达到长期管控和利益*大化的效果。（作者：占苏晨）